СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ

 

Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 29

Черкаської міської ради

Черкаської області

на 2021 – 2025 н. р.

 

 

 

 

 

 

СХВАЛЕНО

Рішення педагогічної ради

ЗОШ І – ІІІ ступенів №29

Черкаської міської ради

Черкаської області

протокол №1 від 30.08.2021р.

 

 

 

 

ЦІННОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

• Право на вибір власного життєвого шляху.
• Демократичність.
• Безпека та комфорт дитини у школі.
• Дитиноцентризм.
• Партнерство і взаємодія.
• Лідерство.
• Готовність до змін.
• Толерантність.
• Унікальність кожної дитини.

 

МІСІЯ ШКОЛИ

Перетворення у сучасний заклад освіти, діяльність якого базується на принципах інклюзії, здатного забезпечити запити замовників освітніх послуг на високому рівні. Школа – центр розвитку спорту та здорового способу життя серед молоді.

ВІЗІЯ ШКОЛИ

Перетворити традиційну школу на освітній простір, де кожен учасник освітнього процесу отримає можливість розкрити власний потенціал, набути духовних, моральних та лідерських якостей, формувати активну громадянську позицію, стати національно свідомим громадянином – патріотом України.

СТРАТЕГІЧНІ ЦІЛІ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

1. Створити умови для переходу на навчання за сучасними освітніми програмами.
2. Формування сучасного освітнього середовища, що сприятиме високому рівню освітніх послуг.

РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЧНИХ ЦІЛЕЙ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

№ з/п		Операційні цілі	Термін виконання
1.     ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКІСНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
1.1	У співпраці з представниками громади мікрорайону Дахнівка, провести моніторинг щодо вибору учнями навчальних профілів.		2022-2025
1.2	Підготувати пропозиції щодо створення профільованого закладу освіти Засновнику закладу. Розробити проєкти перетворень школи.		2022-2025
1.3	Формування державно-приватного партнерства відповідно до запитів громади мікрорайону та сучасних освітніх стандартів.
1.4	Підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які працюють у 5-11 класах за програмами НУШ.
1.5	Формування системи кадрової політики, спрямованої на організацію надання послуг якісної освіти.
1.6	Запровадження матеріально-технічної та методичної бази для широкого технологій дистанційного й змішаного навчання, кейс-технологій
1.7	Мотивація педагогічних працівників до участі у Сертифікації
1.8	Запровадження адаптивного і розвивального навчання, базованого на практичному, діяльнісному, компетентнісному та інтегрованому підходах
1.9	Рання профорієнтація та формування мотивації до набуття навичок учнями (запровадження спецкурсів та курсів за вибором)
1.10	Упровадження курсів STEAM-напрямку: Веб-дизайн, гурток робототехніки, «Школа програмування», «Школа журналістики»
1.11	Упровадження інноваційних курсів LEGO, ментальної арифметики, «Лідер в мені»		2022-2025
1.12	Фокусування на вивченні іноземних мов: щоденні заняття з англійської мови, додаткове опанування німецької мови.
1.13	Забезпечення навчання з розвитку навичок уміти вчитися, приймати рішення й діяти, співіснувати упродовж життя (hard skills + soft skills)
1.14	Використання потенціалу додаткової освіти та партнерських зв’язків. Упровадження проєкту «Школа – територія відкритого освітнього простору».
1.15	Розвиток націонал-патріотичного виховання молоді. Організація заходів та навчання з метою реалізації Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання.
1.16	Участь учнів у Міжнародних проєктах з вивчення іноземних мов
2.      ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА, ЩО СПРИЯТИМЕ ВИСОКОМУ РІВНЮ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ
2.1		Облаштування підвального приміщення та ремонт комунікацій школи	2022-2025
2.2		Ремонт та оснащення харчоблоку, медичного кабінету та класів інформатики школи.
2.3		Ремонт даху	2022-2025
2.4		Придбання інтерактивних комплексів для класів, у т. ч. кабінетів математики, іноземної та української мов.	2022-2025
2.5		Облаштування системи пожежної безпеки школи	2022-2025
2.4		Забезпечення доступного інформаційного простору школи (використання системи Нові знання, «Електронний щоденник, журнал», створення сучасного веб-порталу школи, сторінки у Facebook)
2.5		Розширення мережі з доступом у кожному класі швидкісного інтернету.
2.6		Реорганізація шкільної бібліотеки у інформаційно-ресурсний центр
2.7		З метою обов’язкового влаштування безперешкодного доступу для всіх маломобільних груп населення, у тому числі, людей з інвалідністю забезпечення безпечних пандусів в приміщенні школи
2.8		Обладнання STEM-лабораторії
2.9		Укомплектування спортивної зали спортивним інвентарем
2.10		Придбання ліцензійного програмного забезпечення веб дизайну та комп’ютерної графіки
2.11		Укомплектування сучасних класів LEGO та «Захисту України»	2022-2025

 

ВИМІРЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ВПРОВАДЖЕННЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

1. Щорічне підвищення кваліфікації педпрацівників на основі вільного вибору форм, видів, обсягів, суб’єктів підвищення кваліфікації.
2. Використання учителями інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій в освітньому процесі. Постійне підвищення цифрової грамотності.
3. За результатами моніторингу збільшення на 5% кількості здобувачів освіти, які мають високий та достатній рівень навчальних досягнень.
4. Забезпечення наступності допрофільного та профільного навчання.
5. Забезпечення можливостей функціонування школи в умовах різних форм навчання.
6. Забезпечення ремонту кабінетів класів.
7. Забезпечення капітального ремонту приміщень, які обумовлюють функціонування школи та безпеку освітнього середовища.
8. Забезпечення прозорості та відкритості діяльності закладу освіти.
9. Оцінювання ефективності прави та норм, процедур та практик академічної доброчинності.
10. Забезпечувати активну діяльність щодо імплементації Концепції національно-патріотичного виховання молоді, відповідно реалізації Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року.
11. Впровадження нового Державного стандарту базової середньої освіти.
12. Облаштування зон відпочинку для учнів школи.
13. Створення спортивних секцій та гуртків школи.
14. Розвиток державно-приватного партнерства, а також тісна співпраця з міською владою, закладами освіти усіх рівні з метою реалізації творчих та патріотичних заходів.
15. Впровадження в освітній процес елементів STEM-освіти.